INTRODUÇÃO

Milhões de pessoas utilizam o Blogue, não é utilizado apenas por professores e alunos, mas pelo público em geral. Alguns utilizam-no para notícias sobre determinado assunto, para outros funciona como um diário online.
A questão central deste trabalho surgiu com a questão colocada no Moodle “Como é que o Blogue pode constituir uma estratégia para aprendizagens bem sucedidas?”

Para responder à questão dividimos o presente trabalho em quatro partes: na primeira parte descrevemos o Blogue como ferramenta de aprendizagem; surge, posteriormente, o Conectivismo como Teoria de Aprendizagem Aplicada ao Blogue; Perspectivas Teóricas e, em último lugar, o Percurso de Aprendizagem: Blogues como Estratégias de Aprendizagem. Na última parte do trabalho focamos um exemplo de actividade.